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小学生签名惊现:爱你一辈子 老师为早恋支招

A-A+2012年12月25日07:24重庆晚报评论

  一名家长的经验

  发现女儿可能有早恋倾向,他们一家人专门去逛大学,妈妈看到校园中的情侣,趁机讲起自己恋爱故事,女儿随后说出心里话。

  一位老师的经验

  男生说喜欢上了女同桌,老师没有当即做出反应,而是说“如果希望女同桌也喜欢你,你就要变得更优秀,先要好好学习,练好本事。”

  爱情是美好的,是人类永恒的话题,但是孩子早恋也是让每个家长头疼的事情。日前,教育部下发了修订后的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》),这是10年来教育部对此纲要的首次修订。关于异性话题教育,纲要由此前的高中阶段提前至小学高年级阶段进行教育指导。

  《纲要》中规定,心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的具体教育内容,各个地方的中小学须开设心理健康教育课,加快建立心理辅导室,把学生请进辅导室开展心理援助的过程中,老师必须遵守职业伦理规范,要在学生知情自愿的基础上进行,保护学生隐私。

  其中,在小学的高年级阶段,要开展初步的青春期教育,引导学生进行恰当的异性交往,建立和维持良好的异性同伴关系,扩大人际交往的范围。到了初中阶段,要帮助学生认识青春期的生理和心理特征,积极与老师及父母沟通,把握和异性交往的尺度,建立良好的人际关系。到了高中阶段,应该正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限。

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